6B07320 Строительство

Цель ОП

Подготовка специалистов, владеющих теоретическими и практическими знаниями в области проектирования и возведения зданий и сооружений, обладающих широким кругозором и культурой мышления

Задачи ОП

•      формирование социально-ответственного поведения в обществе, понимание значимости профессиональных этических норм и следование этим нормам;

•      обеспечение умениями и навыками обучения в течение всей жизни, которые позволят им успешно адаптироваться к меняющимся условиям на протяжении всей их профессиональной карьеры;

•      обеспечение условий для приобретения высокого общего интеллектуального уровня развития, овладение грамотной и развитой речью, культурой мышления и навыками научной организации труда в сфере строительного проектирования и строительного производства;

•      формирование конкурентоспособности выпускников в сфере строительства, для обеспечения возможности их максимально быстрого трудоустройства по специальности или продолжения обучения в магистратуре;

•   создание условий для формирования востребованных знаний и навыков, осознанного отношения к улучшению благосостояния населения  и защите планеты в контексте цели устойчивого развития.

Гармонизация ОП

•   6 уровень Национальной рамки квалификаций РК;

•   Дублинские дескрипторы 6 уровня квалификации;

•   1 цикл Квалификационной рамки Европейского пространства высшего образования (A Framework for Qualification of the European Higher Education Area);

•   6 уровень Европейской квалификационной рамки для образования в течение всей жизни (The European Qualification Framework for Life long Learning).

Связь ОП с профессиональной сферой

«Строительство жилых  и нежилых зданий», «Монтаж и установка сборных и монолитных конструкций», «Разработка строительных проектов» (утвержденные по приказу исполняющего обязанность Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен») от 28.07.2023г. №122 Приложения № 10, 14, 18.

Профессиональный стандарт "Судебная строительная экспертиза" Приложение 24 (Приказ Министра юстиции Республики Казахстан от 23 января 2024 года № 60).

Наименование присуждаемой степени

После успешного завершения настоящей образовательной программы  выпускнику присваивается степень: «Бакалавр техники и технологий по образовательной программе  6В07320-Строительство».

Перечень квалификаций и должностей

•      инженер-конструктор; инженер-строитель; инженер по качеству; инженер по надзору за строительством; инженер по нормированию тру­да; инженер по организации труда; инженер по организации управления произ­водством; инженер по охране труда и технике безопасности; техник-конструктор; тех­ник-лаборант; техник по труду; техник-технолог, судебный эксперт.

Сфера профессиональной деятельности

•       строительство, городское хозяйство и строительные  объекты машиностроения, химической, горнодобывающей, нефтя­ной, газовой, металлургической промышленности.

Объекты профессиональной деятельности

•      стро­ительно-монтажные управления и организации; проектные и научные институты; заводы по производству стро­ительных изделий; предприятия коммунального хозяйства; предприятия по экс­плуатации и ремонту строительной техники и оборудования; акционерные объединения по строительству.

Предметы профессиональной деятельности

•      разработка объемно-планировочных и конструктивных решений зданий и сооружений различного назначения; обоснование  инженерного оборудования и генерального плана на основе знаний нормативных документов Республики Казахстан и Еврокодов;                           разработка проектов производства общестроительных работ и                                         проектов; организация строительства зданий и сооружений.

Виды профессиональной деятельности

•      выполнять проектно-конструкторские работы по проектированию, строительству и реконструкции зданий и сооружений, инженерных систем зданий и сооружений промышленного и гражданского назначения

Результаты обучения

РО1. Коммуницировать в сфере строительного производства и социуме на  казахском, русском и английском языках, с учетом принципов академического письма и культуры академической честности.

РО2. Демонстрировать общественные, правовые, социальные знания для формирования мировозренческих и гражданских позиций, а также методов научных исследований. 

РО3. Использовать основы математических, экономических,   естественно-научных, предпринимательских знаний, управления и грамотного распределения финансов, а также методы инженерных наук  при решении профессиональных задач в области строительства.

РО4. Применять современную технику и информационные технологии с использованием элементов ИИ при разработке объемно-планировочных и конструктивных решений зданий и сооружений и выполнении теплотехнических расчетов ограждающих конструкций.

РО5. Выполнять расчеты строительных конструкций с учетом сейсмических, взрывных и других воздействий с принятием грамотных решений при назначении расчетных элементов зданий и сооружений.

РО6. Выполнять расчеты потребности в строительных материалах, конструкциях, строительной техники и механизмов, оценивать критично технико-экономические показатели объектов строительства.

РО7. Определять физико-механические свойства строительных материалов, грунтов оснований фундаментов, оценивать их качество и расчетные характеристики, принимать грамотные  решения по выбору типов фундаментов с учетом геологических условий основания.

РО8. Применять современные специализированные компьютерные проектировочные комплексы с использованием элементов ИИ для проектирования объектов строительства, а также отдельных конструктивных элементов зданий.

РО9. Применять мировые тенденции «зеленого строительства» с учетом требований к регулированию и повышению  энергетической эффективности зданий и сооружений при  проектировании и строительстве.

РО10. Применять на профессиональном уровне основные положения нормативных актов, строительных норм и технических условий, регламентирующих строительную деятельность в области технологии и организации строительного производства.

РО11. Проводить работы по наблюдению и оценке состояния зданий и сооружений в процессе эксплуатации, в том числе с помощью инструментальных наблюдений.

РО12. Разрабатывать мероприятия по охране труда и технике безопасности в области строительства с учетом требований нормативных документов.

ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ (SOFTSKILLS). Поведенческие навыки и личностные качества

ОК 1. Компетенция в управлении своей грамотностью

ОК1.1. Способность самообучаться, саморазвиваться и постоянно обновлять свои знания в рамках выбранной траектории и в условиях междисциплинарности.

ОК1.2. Способность выражать мысли, чувства, факты и мнения в профессиональной сфере.

ОК1.3. Способность к мобильности в современном мире и критическому мышлению.

ОК 2. Языковая компетенция

ОК2.1. Способность выстраивать программы коммуникаций на государственном, русском и иностранном языках с учетом принципов инклюзивности.

ОК2.2. Способность к межличностному социальному и профессиональному общению в условиях межкультурной коммуникации.

ОК 3. Математическая компетенция и компетенция в области науки

ОК3.1. Способность и готовность применять образовательный потенциал, опыт и личностные качества, приобретенные во время изучения математических, естественнонаучных, технических дисциплин в вузе, для решения профессиональных задач.

ОК 4. Цифровая компетенция, технологическая грамотность

ОК4.1. Способность демонстрировать и развивать информационную грамотность через овладение и использование современных информационно-коммуникационных технологий во всех сферах своей жизни и профессиональной деятельности.

ОК4.2. Способность использовать различные виды информационно-коммуникационные технологий: интернет-ресурсы, искусственный интеллект, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, защите и распространению информации.

ОК 5. Личная, социальная и учебная компетенции

ОК5.1. Способность к физическому самосовершенствованию и ориентации на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры.

ОК5.2. Способность к социально-культурному развитию на основе проявления гражданственности и нравственности.

ОК5.3. Способность выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития, карьерного роста и профессионального успеха.

ОК5.4. Способность успешно взаимодействовать во всём многообразии социо-культурных контекстов во время учебы, на работе, дома и на досуге.

ОК 6. Предпринимательская компетенция

ОК6.1. Способность проявлять креативность и предприимчивость в различной среде.

ОК6.2. Способность работать в режиме неопределенности и быстрой смены условий задач, принимать решения, распределять ресурсы и управлять своим временем.

ОК6.3. Способность работать с запросами потребителя.

ОК 7. Культурная осведомленность и способность к самовыражению

ОК7.1. Способность проявлять мировоззренческую, гражданскую и нравственную позиции.

ОК7.2. Способность быть толерантным к традициям и культуре других народов мира, обладать высокими духовными качествами.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (HARDSKILLS).

Специфичные для данного направления теоретические знания и практические навыки и умения

ПК1. Способность самостоятельно приобретать новые знания в профессиональной деятельности, используя современные образовательные и информационные технологии, изучать и анализировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию в области строительства

ПК2. Иметь навыки осуществлять сбор исходных  данных, выявлять расчетные схемы и выполнять статические расчеты сложных систем и конструирование элементов зданий и сооружений, уметь защищать принятые проектные решения объектов строительства в экспертных организациях различного уровня.

ПК3. Владеть навыками разрабатывать проекты производства работ, осуществлять руководство при производстве строительных работ и контроль их качества, руководить коллективом строительных рабочих, владеть навыками контроля качества строительных работ и осуществления оплаты труда, осуществлять контроль за техникой безопасности при производстве строительных работ.

ПК4. Иметь навыки разрабатывать проекты  организации строительства, умение организовать строительную площадку под объекты строительства, разрабатывать и контролировать графики строительства, графики поставки строительных конструкций и материалов, графики движения рабочей силы и строительных машин и механизмов.

ПК 5. Владеть навыками оценки состояния зданий и сооружений с точки зрения их эксплуатационных качеств, способность принимать решения по устранению обнаруженных дефектов конструктивных элементов зданий и сооружений, осуществлять текущий и капитальный ремонт конструктивных элементов зданий и сооружений.