Учебник посвящен вопросам перехода системы непрерывного педагогического образования в кластерную модель развития. В учебнике рассматриваются основные подходы к созданию образовательных кластеров, представлен аналитический обзор функционирования кластеров в пространстве СНГ и за рубежом. Описаны подходы к формированию кластера непрерывного педагогического образования, основные этапы его становления, механизмы взаимодействия участников кластерной интеграции, а также система управления. С этих позиций раскрывается сущность и особенности кластера непрерывного педагогического образования. Учебник предназначен для педагогических работников - разработчиков основных и дополнительных образовательных программ педагогического образования, повышения квалификации, практикующим учителям, управленцам, профессорско-преподавательскому составу и студентам педагогических вузов.